今年3月，第66个世界气象日到来之际，多位广东外语外贸大学（下称“广外”）毕业生发来视频，祝贺广外国际气象治理研究院揭牌成立。彼时，视频里的青年身处华盛顿、纽约、日内瓦、罗马、亚的斯亚贝巴等地，深度参与着联合国及相关国际组织的工作，为国际治理贡献着中国青年力量。

这是广外在国际治理人才培养方面精心布局多年的一个微缩切片。近年来，广外充分发挥多语种多学科优势，服务于“国家所需、未来所向、湾区所急、世界所盼”，坚持以广外所能、广外所强，着力培养具有家国情怀、国际视野、过硬本领、创新能力、担当精神的复合型创新型国际化人才，为服务国家高水平对外开放交出了一份高质量答卷。

图为广外白云山校区。来源：广外党委宣传部

锚定国家所需，交叉融合育人

当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际格局发生深刻调整，我国积极参与引领全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。如此背景下，我国需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。

外语院校是培养国际化高素质治理人才的主阵地。面对新形势新要求，如何加强国际治理人才队伍建设，突破人才瓶颈，做好人才储备，为我国参与引领全球治理提供有力人才支撑，成为广外深化教育高水平对外开放、推进教育国际化进程必须面对的重要课题，也是其肩负的重要使命。

在我国外语院校中，广外一直是服务国家所需、培养国际治理人才的先锋军。“学校聚焦国家所需，致力于培养心中有家国、眼里有世界、行动有方向、身上有本领、脚下有力量的五有广外人。学校党委将服务粤港澳大湾区建设、共建‘一带一路’倡议等作为重要任务，加快打造更高质量的‘外向型’学科体系，将发展方向锚定在培养堪当民族复兴大任的国际化人才上。”广外党委书记石佑启说。

图为广外毕业学子。来源：广外党委宣传部

建校伊始，为回应国家对外交人才的迫切需要，广外扎根岭南，埋下初心火种；新时代背景下，广外将交叉融合作为转型发展的“主引擎”，立足国家和广东重大需求，结合学校的传统优势、学科基础和资源禀赋，重点建设区域国别研究、全球经济治理、涉外法治、中华文化国际传播、语言与人工智能等五大交叉学科群，将多语种多学科优势，链接到国际治理、国际传播、涉外法治等新兴领域，构建起“外语+多学科”的融合创新生态。

图为广外以互动教学方式鼓励学生主动探索。来源：广外党委宣传部

在本科生教育层面，广外体系化开展国际组织人才本科培养工作，开设国际组织与全球治理专业，培养掌握国际政治、国际法、国际经济专业知识及技能的复合型创新型国际化人才；设立“国际经济与贸易”“会计学”“翻译+经济学”“法学”等4个国际组织创新班，采取“语言复合+专业复合”“国际组织课程+国际组织实习”以及与国（境）外高校协同培养等模式，推进专业教学与外语教学的深度融合。

在研究生教育层面，广外综合外语、经济、法律等学科优势，在全国高校中率先成立国际治理创新学院，强化国际组织、国际规则和国际治理方面的教学和研究工作，启动国际治理创新研究生项目，着力培养熟悉国际政治、外交、法律、经济和管理的复合型创新型国际化人才，为我国参与国际规则制定、提升高水平对外开放能力、维护国家发展权益提供人才支撑。

这是广外紧密对接国家重大战略需求，服务于粤港澳大湾区建设的关键举措，也是着眼于国际治理人才培养，交叉融合的育人体系的集中体现。广外国际治理创新学院院长赵龙跃直言：“我们的目标明确集中，就是要培养能够代表中国参与国际事务、国际治理和国际博弈的高端专业人才，能够在国际组织中竞争中级、高级和关键职位的专业技术和管理人才，能够高质量服务共建‘一带一路’倡议和粤港澳大湾区建设的高端国际人才。”

广外学子的培养定位，彰显出以中国高校之力参与国际治理的决心与信心。如今学校是联合国高端翻译人才培养大学外延计划的中国合作院校，是入选中日韩三国领导人倡导的“亚洲校园”计划唯一一所外语类院校，9个国际化高层次人才培养项目获国家留学基金委立项建设，一批又一批学子获得联合国总部、联合国环境规划署、联合国贸易和发展会议等27个国际组织实习和工作的机会，入职各类国际组织。

构建培养闭环，打破学科壁垒

让一众学子走向世界、发挥青年力量，离不开广外持续打通的从课堂直达国际舞台的人才输送通道，更依托于广外构建的“从理想信念到理论学习再到国际实践”全方位人才培养闭环。

广外校长闫相斌表示，广外通过锚定“三元”导向、深化“四融”路径，构建“三元定向—标准立杆—四融赋能”的育人体系，通过价值引领、标准指引与路径创新，推动“复合型、创新型、国际化”人才培养目标落地生根。

筑牢思想根基，是育人工作的首要落点。广外始终把对学生的理想、信念和格局培养放在首位，在课程中持续强化思想政治教育，同时设计打造了“中国国际治理高端讲坛”“国际治理论坛”等知名品牌学术活动，不定期邀请我国在国际组织任职的高级官员和国内外著名专家学者，分享其研究成果与实践经验，培养学生“心忧天下”的家国情怀与理想信念。

图为广外为学子提供多元包容的文化氛围。来源：广外党委宣传部

一众广外学子在多边舞台上守住初心、彰显担当。宋紫婷是广外国际治理创新学院硕士毕业生，入职联合国日内瓦办事处后，她始终牢记祖国和学校的教诲：“作为一名中国青年，我在工作中与世界建立起密切连接，自己的一言一行都会影响工作伙伴对中国的印象。所以除了要有过硬的专业能力，还要有创新的勇气和激情，在多元文化中找到共识，承担起时代赋予自己的责任。”

厚实的理论功底，是高端人才的立身之本。通过创新选拔机制、优化课程设置、完善培养模式，广外全面拓展学生基础理论知识，提升学生理论素养，成建制培养复合型、创新型、国际化人才。

学校因材施教，打破学科壁垒，为不同学科背景学生定制课程——经济学背景补国际政治，法学背景补全球经济，语言背景补规则实务，联合马里兰大学、欧洲大学学院等世界名校共建课程体系，让学生兼具中国根基与国际视野。贾晓泽本科为理工科，在广外攻读法硕，同时在国际治理创新学院研究国际贸易与国际政治，后又赴马里兰大学公共政策专业深造，复合背景让他在联合国开发计划署纽约总部实习时，既能搭建体系化模型，又能处理合规文件，成为团队不可或缺的多面手。

知行合一，方能练就过硬本领。广外通过组织学生参与中越跨境经济合作区调研、联合国文件翻译等实战项目，年均开展数十场实地调研与学术论坛，不断提升学生的学术研究能力、自主学习能力、解决问题能力、组织协调能力等实际工作能力。

依托这样的实训体系，学生得以学以致用、自如应对实务。袁淑睿目前是广外国际治理创新学院博士研究生，她回忆道，“在联合国贸易和发展会议实习时，重点参与联合国大会第二委员会相关决议谈判工作，正是在校期间的调研与报告撰写训练，让自己能快速胜任政策文件草拟、跨国家协调等核心工作。”

视野的宽度，决定了舞台的广度。通过举办“国际组织周（月）”系列活动，拓展与世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行等国际组织合作关系，广外为学生提供了稳定的参与国际组织实习和工作机会，培养了学生国际化视野和跨文化交际能力。

除此之外，广外还通过发挥优秀学子榜样引领作用，推荐优秀人才到国际组织、国家涉外部门等实习任职，以榜样力量引领青年学子积极向上进步成长。

据统计，近六年来，广外学子到国际组织实习任职的规模不断扩大，人数达到150余人次，持续为大国参与引领全球治理贡献广外力量。

夯实支撑系统，锻造“全球胜任力”

构建国际治理人才培养闭环背后，是广外基于国际化办学特色，深度整合的多元化支撑系统。

广外国际交流合作部（港澳台事务工作部）副部长（主持工作）陆露介绍，学校从顶层设计出发，以国际化“PRIME计划”为引领，通过构建国际化高端合作平台、创新国际化人才培养模式、建设国际化交叉学科教学资源等举措，全方位提升教育国际化水平。

截至目前，广外与全球70个国家和地区的523所高校及机构建立了合作关系，学生国际交流项目总数超过240项。

此外，学校通过制度设计确保国际化培养的全员覆盖。广外教务部部长、招生办主任陈金诗介绍，学校设立5个“微专业”课程模块，推动“在地国际化”，同时全面推行本科生“国际素养学分”制度，“确保每个学生都能获得国际化培养”。

依托坚实支撑系统，越来越多的广外学子在国际治理领域发光发热，自内而外地提升“全球胜任力”。他们的成长轨迹，既体现了学校的育人智慧，也彰显了新时代中国青年参与国际事务的自信与担当。

夏正源是广外国际治理创新学院的硕士毕业生，目前就职于国际货币基金组织。回顾求学经历，他感慨道：“正是学校积极为学生对接国际组织和专家资源，让我得以更早接触到国际组织的工作逻辑和专业标准。无论是参加面试，还是正式任职，我都能更快进入状态、更好适应环境。”

夏正源明白，这份能力并非凭空而来。在他眼中，广外有一种难得的精神气质——始终强调“创新精神、严谨精神、精益求精、追求完美”。这种精神不仅贯穿课堂与项目，更在无形中塑造了学生的职业底色。进入国际组织后，他越来越体会到：对细节的严谨、对责任的坚守、对专业的执着，其实是一笔终身受用的财富。与此同时，他也在工作中不断拓展自己的边界，“真正优秀的国际组织人才，不只是‘会工作的人’，更是能够在多元文化环境中建立连接、推动合作、凝聚共识的人。”

除了鼓励学生“走出去”，广外同样积极引导学生反哺母校的人才培养工作，着力构建“出去—回来—再出去”的人才成长闭环。

袁淑睿在结束了联合国贸易和发展会议的实习工作后，坚定选择回到母校继续深造，将自己一年多来对国际组织运作的直观认识与深刻体会，毫无保留地分享给学弟学妹。同时，她还基于一线经验，为学院提出了“国内国际双导师制度”“联席会议与传帮带协助制度”等一系列建设性建议，帮助后来者在入学早期就能系统、深入地了解国际组织。

谈及未来，袁淑睿表示，短期将专注学业，精进专业能力，长期仍希望再次走向国际组织，在更高的平台上历练本领。“最终的目标是服务祖国的发展。”她说。

在广外，抱有相同信念的学子不在少数，他们坚信，热爱祖国是成人成才的根本基石，唯有根植于对祖国的赤诚与责任，才能在世界舞台上站得稳、走得正、行得远。（文｜于濛 张安彤）